🌟Web 2.0 o Web social:sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño que se centra en el usuario, así como la colaboración en la red informática mundial.
🌟Investigación:Es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un tema, y desarrollar su conocimiento (científico, humanístico, social o tecnológico).
🌟Web 2.0 en la Investigación:El desarrollo tecnológico ofrece herramientas para el estudio y la investigación que pueden emplearse tanto en la realización de trabajos académicos, como en la difusión de los resultados obtenidos. Las herramientas de la web 2.0 ayudan en el aprendizaje. Además, al basarse en la inteligencia colectiva, su uso promueve los principios metodológicos como:
La participación activa en la construcción del conocimiento.
La colaboración entre iguales en el aprendizaje.
El establecimiento de dinámicas de debate, argumentación y negociación.
IMPORTANCIA EN LA MEDICINA:
La web 2.0 brinda herramientas, aplicaciones y servicios que reducen el tiempo, la distancia y los costos. También facilita la creatividad, la colaboración y el intercambio entre los usuarios, permitiendo a los científicos, estudiantes y profesionales de la medicina mejorar en la lectura crítica al tener acceso a trabajos de investigación, organizarse y gestionar la información y los recursos para la investigación biomédica.
Actualmente ofrece sitios y servicios web que incluyen redes sociales, blogs, wikis y la sindicación de noticias RSS, lo que permite la actualización de nueva información médica y genera un gran avance en el marco de la investigación, pues fomenta y facilita la colaboración y el intercambio de información entre los usuarios. Cabe mencionar que, ofrece al investigador apoyo para encontrar y producir información con rapidez. Asimismo, permiten realizar trabajos de investigación con estudios multicéntricos.
CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS:
✨H. para organizar y compartir recursos:
Gestores de referencias bibliográficas:
La gestión de referencias bibliográficas se hace con programas cerrados que
actúan como bases de datos de documentos. No
obstante, las nuevas versiones de algunos de estos programas permiten compartir
referencias y trabajar en línea. Estas herramientas automatizan una tarea repetitiva y tediosa como
es la gestión bibliográfica, y ofrecen una alternativa a los motores de búsqueda y bases de
datos tradicionales en favor de la mediación social y el descubrimiento científico. Ejemplos:
☁Connotea: herramienta de software libre, que guarda artículos que pueden ser etiquetados. Desde “mi biblioteca” se añade un marcador, crea un grupo, renombran las
etiquetas, importan datos o exportan.
☁Zotero: Permite recopilar información
bibliográfica mientras se navega, importando datos directamente desde catálogos web de
bibliotecas y redes científicas, o catálogos comerciales como el de la librería.
☁Amazon: Relaciona documentos a través de sus datos
bibliográficos. Las bibliografías de Zotero se exportan en varios formatos, dando citas para ser incluidas en e-mails, blogs o documentos de texto.
Marcadores sociales:
Son el resultado de llevar a la web los favoritos o bookmarks del ordenador. Se trata de una forma de almacenar, clasificar y
compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Se puede consultar los recursos “marcados” desde cualquier ordenador y no únicamente desde
nuestro ordenador personal. Algunos ejemplos son:
☁Mister Wong: permite crear grupos públicos o privados para coleccionar marcadores relacionados con otros temas, discutir los marcadores del grupo con los
demás miembros o crear una red de contactos entre compañeros de investigación.
☁Netvibes: escritorio virtual personalizado, organizado en pestañas. Los servicios que contiene son buscadores, servicios de correo
electrónico, redes sociales, servicios para compartir fotos y videos, etc. En cuanto a su uso para el estudio, permite organizar recursos de internet de utilidad para el trabajo. Al tratarse de escritorios en
línea, los recursos seleccionados son consultables desde cualquier ordenador y por los miembros del grupo. Cualquier usuario puede llevarse a su escritorio virtual el recurso seleccionado y compartirlo
en redes sociales o por correo electrónico.
☁Diigo: Permite guardar,
organizar y compartir
enlaces; resaltar párrafos y
añadir notas de páginas visitadas. Crear listas de enlaces de un tema y grupos donde compartir y comentar. Crea copias de artículos o páginas Web y sube imágenes.
☁Otras herramientas de interés son Historius, Xmark, Faves, Bundlr o Evernote.
✨H. para crear grupos de estudio e investigación:
Redes sociales:
Las redes sociales de interés son aquellas creadas con un
fin de estudio específico u orientadas a una determinada
área de conocimiento. Destaca la red Busuu por ejemplo, que
provee unidades de aprendizaje en varios idiomas (inglés, español, alemán, francés, etc.), que pueden ser añadidas al “portafolios de aprendizaje” del usuario, incluyendo audios y
ejercicios escritos de vocabulario que pueden ser guardados como podcast o
impresos, y guías gramaticales. Otras redes son Facebook, Twitter y Whatsapp.
Youtube:
Es un sitio web que permite colgar videos que se pueden visualizar, comentar y valorar (si esta permitido). Así mismo los vídeos se pueden compartir en las principales redes sociales y ser insertados en blogs y páginas web. Otro servicio para compartir vídeos es Vimeo, que incluye foros y que ofrece importar nuestros contactos de correo electrónico, enviando invitaciones a los mismos.
Skype:
Es un servicio para realizar llamadas con Internet. Requiere de instalación en un equipo informático para su uso y la creación de una cuenta donde se puede añadir contactos e invitar a otros a unirse. Su uso para el estudio y la investigación facilita la las sesiones de trabajo en línea mediante videoconferencias sencillas y gratuitas. También, dispone de aplicación para smartphones.
Student DOG organizer:
Su fin es el de servir como
complemento para mejorar la organización del estudio y de trabajo en grupo.
Entre las características de este programa destacan:
★Calendario para anotar las actividades académicas previstas.
★Permite anotar las tareas a realizar, clasificándolas por tipo.
★Registrar las calificaciones académicas.
★Consultar la fecha y hora del calendario, acciones programadas, etc.
★Páginas de contactos y permite recordar fechas importantes.
✨H. para compartir los resultados del estudio y la investigación:
Blogs:
Es una página web actualizada que contiene artículos y en la que
aparece en primer lugar el más reciente. La
información se presenta en forma de breves entradas o posts con su propio título y enlace
permanente, acompañados de la fecha y hora de publicación. Cada artículo permite a los
lectores añadir comentarios. Para facilitar su
consulta y archivo los artículos se agrupan por fecha de publicación y en etiquetas. Además, permiten incluir imágenes,
vídeos, audios, encuestas, buscadores internos, etc.
Wikis:
Es una herramienta que permite la puesta en común de conocimientos de una
comunidad de usuarios identificados. Son una serie de páginas
relacionadas, es decir, de naturaleza hipertextual, con palabras o frases convertidas
en enlaces a otras páginas dentro de la propia Wiki. Además, en cada página pueden
añadirse una serie de enlaces externos a fuentes de referencia en la materia de la que se
habla y que sirven para completar la información facilitada en la misma.
Slideshare:
Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden compartir presentaciones PowerPoint u OpenOffice, que quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas en línea. Las presentaciones se pueden cargar como privadas, compartirlas con
un grupo concreto de personas o hacerlas públicas. Ofrece a estudiantes e investigadores la posibilidad de difundir sus trabajos en formato presentación. Para grupos de trabajo puede ser
de gran utilidad a la hora de compartir ponencias presentadas o difundir de manera breve los
resultados de una investigación.
Comentarios
Publicar un comentario
Gracias por participar